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Basic info

Língua: 
Português
Autor(es): 
David Santos da Paz
Italo Rodrigues Adler
Público alvo: 
Alunos do Ensino Médio (15-18 anos)
Alunos do Ensino Técnico
Alunos de Ensino Superior
Professores de Escola
Coordenadores Pedagógicos
Diretores de Escola
Tipo de projeto ou atividade: 
Atividade extra-curricular
Atividade de formação de educadores
Descrição: 
Na ocasião do projeto Instalação, Interface e e Sistemas Imersivos no Centro Cultural Banco do Nordeste (2016), foi apresentada a instalação jogável 'Estar no mundo é um processo interativo' inspirada na obra Relation in Space (1977) de Marina Abramović and ULAY. INSTALAÇÕES JOGÁVEIS é um projeto de (P.O.A.) - Programação Orientada às Artes e trata-se do desenvolvimento de jogos instalativos performativos, inspirados em obras célebres da body art, happening, performance. Game arte pensada para jogar com o corpo todo e com os conceitos de espaço de performação e de jogador-performer.

Desenvolvimento da Proposta

Estado da Proposta: 
Proposal already tested
Desenvolvimento da proposta: 
Centro Cultural Banco do Nordeste - Fortaleza-CE :::
Justificativa da proposta: 

O momento social do qual fazemos parte é voltado para um produtivismo que opõe 'jogo' e 'não-jogo' num confronto moral.

Tanto o jogo como a arte, são muitas vezes chamados de atividades improdutivas como se ferisse a moral da nossa sociedade. Na realidade, o que o jogo e a arte ferem é a padronização do pensar, que valoriza essa produtividade imediatista, pois tanto a arte, quanto o jogo, trazem benefícios subjetivos como a fruição, bem estar e o desenvolvimento da crítica.

A experiência do jogo podem transformar nossa subjetividade, o mesmo acontece com a arte. E se essas duas atividades fossem unidas em um único projeto? Um projeto que leve em conta a particularidade de cada uma dessas atividades?

Além de responder essas perguntas, o que se pretende com o presente projeto é a socialização de conhecimento e a geração de experiências transformadoras, tanto no campo da arte, como no campo da tecnologia.